Песочные часы — это когда осиная талия. Если вдобавок к этому телесному признаку есть и такие характеристики: голова наклонена на бок, мизинец отставлен в сторону, острые лопатки торчат, образуя «крылышки», легкое и незаметное для стороннего наблюдателя дыхание, при ходьбе человек перекатывается по стопе с пятки на носок, игривость в походке, а также очаровательный и кокетливый взгляд, то скорее всего перед нами прекрасная представительница ранней Структуры Любви и сексуальности.
Формирование этого типа относится к возрасту 3−7 лет. В этом возрасте ребенок -начинает осознавать свою принадлежность к определенному полу, а также изучает и учится использовать различные аспекты ролевого поведения в семье, в группе, между полами.
Ребенок начинает осознавать свою чувственность. Именно в это время у ребенка начинают включаться «нижние» чакры, происходит гормональная перестройка, и у ребенка возникают незнакомые раньше эмоции и необычные ощущения в теле.
И ребенок учится с этими энергиями как-то обходиться. И это не про «секс» во взрослом понимании. Это про то, как мы можем обходиться с энергией высокой интенсивности, которая может быть в верхней или нижней части тела либо во всем теле.
Вспомните свою первую влюбленность. Как вы относились к объекту своей влюбленности? Вы предпочитали держаться на расстоянии и фантазировать? Или вы сразу показали свой интерес — встали в садике в одну пару или предложили вместе поиграть?
Ребенок учится сохранять равновесие между любовными и дружескими чувствами и участвует в различных альянсах, образуя открытые или закрытые союзы для достижения своих целей.
Если ребенку по разным причинам не удается интегрировать детский чувственный опыт в свою жизнь, то происходит разрыв между «платоническими» и «сексуальными» чувствами.
В результате — поверхностность, изменчивость, впечатление наивности и невинности. Рядом с таким человеком формируется романтическое настроение, атмосфера флирта, игривости и легкости. Она склонна к идеализации партнера и ожидает вечной любви. Внутренне уверены в том, что дружба лучше чем секс, полагает что мужчинам нужен от неё только секс. Всегда ищет и находит себе союзников и покровителей. Регулярно находится в ситуациях любовного треугольника. может заниматься сексом с одним, а духовную близость иметь с другим.
Формирование этого типа относится к возрасту 3−7 лет. В этом возрасте ребенок -начинает осознавать свою принадлежность к определенному полу, а также изучает и учится использовать различные аспекты ролевого поведения в семье, в группе, между полами.
Ребенок начинает осознавать свою чувственность. Именно в это время у ребенка начинают включаться «нижние» чакры, происходит гормональная перестройка, и у ребенка возникают незнакомые раньше эмоции и необычные ощущения в теле.
И ребенок учится с этими энергиями как-то обходиться. И это не про «секс» во взрослом понимании. Это про то, как мы можем обходиться с энергией высокой интенсивности, которая может быть в верхней или нижней части тела либо во всем теле.
Вспомните свою первую влюбленность. Как вы относились к объекту своей влюбленности? Вы предпочитали держаться на расстоянии и фантазировать? Или вы сразу показали свой интерес — встали в садике в одну пару или предложили вместе поиграть?
Ребенок учится сохранять равновесие между любовными и дружескими чувствами и участвует в различных альянсах, образуя открытые или закрытые союзы для достижения своих целей.
Если ребенку по разным причинам не удается интегрировать детский чувственный опыт в свою жизнь, то происходит разрыв между «платоническими» и «сексуальными» чувствами.
В результате — поверхностность, изменчивость, впечатление наивности и невинности. Рядом с таким человеком формируется романтическое настроение, атмосфера флирта, игривости и легкости. Она склонна к идеализации партнера и ожидает вечной любви. Внутренне уверены в том, что дружба лучше чем секс, полагает что мужчинам нужен от неё только секс. Всегда ищет и находит себе союзников и покровителей. Регулярно находится в ситуациях любовного треугольника. может заниматься сексом с одним, а духовную близость иметь с другим.